为了传承中华传统美德，提高同学们的文明素养，我校创新德育教育形式，将“文明礼仪操”“文明礼仪歌”渗透到教育活动之中，并进行统筹安排和策划，德育处组织学校音乐组、体育组编排了一套学生大课间的锻炼流程，包括简单易学的文明礼仪操和文明礼仪歌；利用体育课和班会课在全校学生中推广学习文明礼仪操，利用班会课和音乐课学习文明礼仪歌；从而规范学生文明礼仪行 为。并将文明礼仪内化于心。 首先我们组织全校性的礼仪操训练，由于大课间活动时间较短，为了不影响同学们的正常上课时间，我们分了三个阶段来实施这一活动。第一阶段：训练定位；一开始我们以每个同学前后侧平举的方式来定位，发现由于学生年级不一，这样的方式就很不整齐。在经过摸索后，以三年级五班为轴心，再依次对齐，这样较为整齐的队伍就形成了。值得注意的是，一开始我们花了几个大课间整理队形，后面是在一边做操的过程中一边整理队形，逐步引导，才慢慢地步入正轨；第二阶段：针对前期礼仪操做的不太标准的情况，利用班会课，我们分班级、分年级进行了礼仪操的展示，规范动作。第三阶段：删除音乐，使学生边唱边跳，将动作内化于心。经过一段时间的练习，学生已经能规范地将礼仪操做得比较好了。每天大课间活动时间，伴随着清脆的音乐口令，同学们边念歌诀边做操，把日常文明礼仪中的敬礼、点头、握手、课前准备、读写姿势、课间秩序、交通秩序等各个环节的文明举止都演绎出来，易学易懂，朗朗上口，在每天的反复锻炼中，掌握文明礼仪知识。

通过开展礼仪操的训练，礼仪歌活动，孩子们都得到了礼仪方面的认识和提高。将做文明礼仪操和唱文明礼仪歌的精神实质贯穿到学校的每一个角落，每天的大课间时间，我们都可以看到中山大学附属外国语学校的孩子用最灿烂的笑容、最规范的礼仪操动作迎接每一天的到来。

中山大学附属外国学校

2016/10/8