此次讲座活动由黄翠婷主任主持，副校长主讲。

讲座首先以引入一位父亲教育孩子的故事开场，然后回顾了这六年来，学校教育从通过由多彩活动“活起来”到用课后时间换成绩的状态，到现在深化课堂教学改革的深刻转变，从而引申出本次讲座的主题，为学校未来的教学发展之路指明了方向。

讲座内容围绕“实施大单元教学的必要性”、“大单元教学的底层逻辑”和“教学评一体化设计与实施”三个方面做了深刻的阐述。三者关系层层推进，逻辑缜密，形成了一套系统性的可实操理论。

整场讲座从传统教学思想与当今教学时代产生的两个矛盾入手，来论述教育的首要任务不是培养“知识的容器”，而是培养“智慧的创造者”，继而论证了核心素养之育人根本，进一步强调了大单元教学的必要性以及重要性。在此基础上，进而对大单元教学的底层逻辑进行了深入的剖析，讲解了新课程方案，强调了大单元教学对达到学科核心素养教学目标的重要性，为教学评一体化设计与实施奠定了教学理论基础，打破“教、学、评”三者割裂的壁垒，实现“教什么”“怎么学”“如何评”的高度统一，全面诠释了“教学评”一体化的核心要义。

讲座渐进尾声，李校做了最后的总结性讲话，他强调当今处在教学改革和人工智能的发展重要时期，我们一是要深耕教改才能紧紧跟上时代步伐；二是民办教育在提升教学质量的同时，也要彰显自身的独特价值；三是希望广大教师珍重岗位，做出最好的自己。